“告诉我，我会忘记；做给我看，我会记住；让我参加，我就会完全理解。”可见，体验，是很好的班会形式。在我的经验里，拓展训练又是很好的体验形式，所以，开好拓展训练式主题班会“乃吾心之所向”。

拓展训练式主题班会有何特点呢？

拓展训练式主题班会强调体验，注重领悟。不再是一人或几人在台上表演，绝大多数人只能当观众，而是每个学生都是主人，每个学生都是参与者。不再是一言堂，而是让全体学生在拓展游戏中去体验，游戏后去分享，激发出思想火花，在多种价值观、人生观的冲击和交织中为解决问题提供多角度的分析与方法。

拓展训练式主题班会在设计时要注意点什么呢？

个人认为拓展训练式主题班会设计时应注意以下四点：

一、班会主题的选择应该以心理挑战为重点，磨练意志、完善人格、挑战自我、熔炼团队为目的，此类班会主题的达成需要过程性，一定要突出一个经历体验。

二、拓展游戏的设计可以是同一类游戏并列展开，实现强化认识的目的；可以是由简单到复杂的递进式推进，展现体验领悟的纵深特点；可以是游戏的对比性设计，通过对比，突出强调本次活动的主旨。

三、小组的分配要与游戏的特点、学生的层次和班会目的充分结合。因为此类班会的体验是大家共同创造的，所以通过分组建立若干个“群”非常关键，它将决定班会的最终效果。

四、分享环节的组织与引导要做好预设，通过交流、整合、应用，使得体验领悟由个人体验到集体经验，由游戏领悟到学习生活应用。

要做好拓展训练式主题班会还需要大家多查找企业拓展训练的案例，结合学生的特点做好迁移，并保存好我们的过程性资料，撰写有关的案例与论文，让拓展训练式班会达到育人效果。

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