游戏名称：123木头人游戏、我们都是木头人游戏。

游戏道具：秒表

参加人数：不限

木头人游戏英文： Wood game

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请往下看木头人游戏教案

——木头人分组游戏——

基本介绍

木头人游戏是很不错的互动游戏，经过演变也用于晨会游戏，幼儿园亲子大小班木头人游戏，亲子拓展活动中作为破冰游戏热身。我们将先进入分组游戏环节，到场队员共分N组，在主持人带领下完成游戏#答题挑战#和#凶残的木头人#，积分最高的组取得分组游戏的胜利，并获得奖品。

木头人分组的规则介绍：

入场签到时每个人都将在签到处领到一张分组卡，卡上写着组号和该组的微信群号，共分为N组，在活动开始前大家根据自己领到的分组卡加入相应的微信群，并在三点前自行选出组长。

木头人答题挑战游戏规则介绍：

木头人游戏开始时，每组派出尽可能多的成员站在场地中央的一张报纸上。游戏期间脚超出报纸范围的成员视为淘汰。最后成绩由答题数量和剩余在报纸上的人数决定。

题目分为必答题和抢答题。队内所有成员，无论是否站上报纸，都可参与答题。

必答题环节：每轮N道必答题，每队1道，答对加10分，答错不扣分但要将脚下报纸对折，共两轮。

抢答题环节：共5道抢答题，答对加20分并可将报纸展开（最大不超过游戏开始时的状态）组内成员可以站上去，答错不扣分但要将脚下报纸对折。抢答方式：根据主持人要求，第一个喝光可乐或者弄爆气球的团队获得答题资格。同时完成的以石头剪刀布的形式（一局）决定，胜者获得答题资格。

总分计算规则：总分=答对必答题数量*10+答对抢答题数量*20+报纸上人数*10。

凶残的木头人游戏规则介绍：

从上一个游戏排名第八位的组（如分数相同则石头剪刀布决定次序，一局定胜负）开始，排名后四位的组对排名前四位的组发起挑战。

木头人游戏共三轮，每一轮每个排名后四位的组各派出一名成员，从排名前四位的组中任意挑选一名成员挑战（排名靠后的组先挑）。挑战者可以10分、20分和30分，作为赌注。胜利则本组加分，对手组扣分，失败反之，打平视为挑战方失败，积分无上下限。犯规视为失败。

每一轮的四位挑战者不得挑选同一位的对手，但下一轮可以。挑战方同一位挑战者只能出战一次。（例如A笑点低，第一轮被挑战失败，第二轮的挑战者可以继续挑选）

比赛期间两人间隔不超过30cm，对视2分钟，不得发出声音，不得有肢体接触，先笑者视为失败。期间双方队员可在四周监督助阵，但同样不得发出声音、不得肢体接触。

如果挑战方某一组本轮无法派出组员挑战，则队长需要在台上拿着话筒大喊一声“我们笑点低，我们认输了！”小组积分扣20分，该组本轮可不派人参与。如果被挑战方不愿应战，被挑战者需要在台上对挑战者抱拳行礼并大喊三声“算你厉害！”，然后直接按照挑战方提出的分数，挑战方加分，被挑战方组减分。

总分：上一轮积分+本轮挑战得分

123木头人游戏卡通图片：

——个人游戏——

基本介绍

在分组游戏结束之后进入自由的个人游戏环节。现场设有四个游戏摊位，在场队员以个人身份参加游戏，每通过一个游戏可盖得一个戳，集满四个戳（可以是同一摊位的戳）可到领奖区兑换个人奖品。

木头人答题挑战游戏规则介绍：

抽到纸条，回答出纸条上的问题或完成相应的大冒险任务，即可获得该摊位的盖戳。

凶残的木头人游戏规则介绍：

两人一组参加游戏，间隔不超过30cm，对视2分钟，不得发出声音，不得有肢体接触，先笑者视为失败。成功者获得该摊位盖戳。

你划我猜游戏游戏规则介绍：

两人一组参加游戏，一人负责比划，一人负责猜词，比划者只能使用肢体语言表演出自己看到的词。一分半时间内猜出一个词及以上的可获得该摊位的盖戳。猜出四个词及以上的可获得两个盖戳。

抢凳子游戏规则介绍：

7人一组参与游戏，开始时中间放置5个凳子，音乐响起，7名参与者围着凳子开始转圈，音乐声停时冲向中间抢凳子并坐下，没有抢到凳子的参与者淘汰，之后每轮依次减少一个椅子的数量，直至场上有2名玩家为止。留到最后的量名玩家获得两个印章，最先淘汰的2名玩家接受大冒险惩罚。

123木头人游戏作文分享：

今天，在课堂上，老师教我们玩一个游戏，我们开心地欢蹦乱跳，但又很好奇：“老师给我们玩什么游戏呢？”老师想了想就说：“我们来玩一次木头人游戏吧!”我们高兴地蹦了起来。

开始玩游戏前，老师给我们先讲一下游戏规则，我们决定用石头剪刀布来决定谁来当猎人。哈哈，小黄来当猎人，小黄背过脸，大声地说：“一、二、三木头人，不许说话不许动。”我们赶紧做着动作，我看见有的同学是站着，有的是趴着，还有的是蹲着，我的动作是站着，两只手放在腿的两侧，左脚往前，右脚往后，这样不但很舒服，而且可以观察别人。小黄说完那句话马上来寻找谁在那里动，我看见了每一位同学做的动作都很特别，其中最特别的就是小佃了，小佃的左脚曲膝，右脚看地蹲，仰头两手叉在地上，真的好特别呀!我们玩到最后有两个同学被猎人抓了，他们垂头丧气，好可惜，都快要赢了，怎么还被抓了呢？我高兴极了！因为我却没有被猎人抓走。后来，我们又玩了几局，猎人始终没有抓住我。

这次木头游戏，我们玩得非常开心。我也总结出自己的一套逗木头人动游戏攻略。

一二三木头人游戏反思，心得感悟作文分享：

今天，老师给我们玩了一个游戏，名字叫做“123木头人游戏”。“木头人”这个游戏以前我就玩过，我也是专门训练过自己的抗笑能力的。今天，你们就等着我大显身手吧！

老师把我们分成两个大组，一个为“逗笑组”另一个为“木头人"组，我是“木头人"组中的一员。分完组后，先给我们讲一下幼儿园123木头人游戏规则的玩法，当老师喊：“我们都是“木头人"，不可以说话，不可以动。”我们“木头人"组立刻静止了动作，像一尊泥菩萨立在那里。我用眼角的余光瞟了一下四周的同学，发现大家的姿势各有千秋。有人用手按着眼角，有人的嘴巴张着，我更是谨慎地把嘴角的肉往嘴里卷，再用牙齿用力地咬住，卷住嘴里的肉。这样即使想笑，也是件不容易的事。

“逗笑组”开始了行动，笑点很低的小彭不攻自破，因此“逗笑组”不费吹灰之力就攻破了第一个目标。小彭突然不知道为什么笑了起来，他那魔性的笑声可真是一呼百应，许多人尽管使出了浑身解数，可在小彭的魔笑之下，都无济于事，纷纷缴械投降，笑得东倒西歪。我一直稳坐“钓鱼台”，可是由于我用牙齿死死咬住嘴里的肉，我嘴中的肉开始有点酥麻的感觉，渐渐有些招架不住了，不能笑，不能笑，我在心里默念着。对手乘胜追击，竟然用方言对我唱起了《五环之歌》，完了，完了，我想笑了，一定要忍住。可是酥麻的感觉让我牙齿猛地一松，老师开始了十秒的倒计时，老师大声喊着：“十、九、八、七……”我不由得显得有些焦躁，一定要忍住，还剩十秒，千万不能功亏一篑。想到这，我又用牙齿死死地咬住嘴角。可是在最后五秒时，疼痛感涌遍了我的全身，我只好松开嘴巴情不自禁地笑出了声。        

今天的123我们都是“木头人”游戏，我们可算是玩出了新高度。

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